Об этом рассказала директор по педагогическому процессу Юлия Сайфулина.
— Каждый год в феврале мы открываем регистрацию на вступительные испытания в первый класс. Участвовать в них могут дети, которым 1 сентября учебного года будет не меньше 6 лет и 6 месяцев и не больше 8 лет.
Во время вступительных испытаний мы проверяем эмоциональную, интеллектуальную и социальную готовность ребёнка к школе. Наша цель — не отобрать детей по каким-то конкретным критериям, а пригласить в школу тех, кому будет интересно и максимально комфортно в нашей среде.
Приёмная кампания состоит из 3 этапов
Знакомство
— Важный этап в любых отношениях. Сначала мы проводим экскурсию по «Мира Школе», рассказываем об особенностях обучения в начальном звене и о вступительных испытаниях, отвечаем на вопросы и даём возможность пообщаться с руководством проекта.
Знакомство повторяет формат дня открытых дверей, которые мы ежегодно проводим в начале февраля. Поэтому семьи, которые были на такой встрече, могут пропустить этап знакомства.
Если семья решает продолжить участие в приёмной кампании, то мы переходим ко второму этапу.
Индивидуальная диагностика ребёнка
Продолжительность: около 100 минут, включая два небольших перерыва.
— Набор учеников в первый класс — это непросто: гораздо сложнее, чем в среднюю или старшую школу. На этом этапе мы пытаемся понять, насколько школа и ребёнок подходят друг другу, будет ли ученику комфортно в нашей среде. Для этого используем комплексную методику, которая выявляет степень готовности к школе.
На индивидуальной диагностике мы не проверяем умение писать, считать, читать или знание иностранного языка — для старта обучения в нашей школе уровень этих знаний не имеет значения. Мы смотрим на зрелость нервной системы, графомоторные навыки, темп работы и работоспособность, креативность, умение следовать инструкции, удерживать внимание и другие показатели развития ребёнка.
Итоги индивидуальной диагностики мы обсуждаем с родителями и по их желанию формируем рекомендации для самостоятельной работы. При этом просим отнестись с пониманием к любому результату, который получит их сын или дочка. Если после второго этапа ребёнок не получает приглашения на третий, это не значит, что его результаты были оценены негативно. Это значит, что, на наш взгляд, ему будет некомфортно в той среде, которая создана в «Мира Школе».
Дети, которые получат зачёт за этот этап, вместе с семьёй приглашаются на собеседование с директором по педагогическому процессу.
Собеседование с семьёй
Продолжительность: 40 минут.
Присутствие обоих родителей (законных представителей) на собеседовании обязательно, если в воспитании ребёнка участвуют оба.
Задача этапа — сверить позиции родителей и школы в отношении образования и воспитания, выяснить, насколько созданная в нашем проекте среда соответствует запросам и ожиданиям семьи. Важно, чтобы наши ценности совпадали: это необходимо для гармоничного развития ребёнка и достижения им наилучших результатов.
После третьего этапа мы анализируем результаты всех вступительных испытаний, подводим итоги и обязательно обсуждаем их с родителями. И, если мы подходим друг другу, то 1 сентября ждём первоклассника на линейке.
