Журнал
поделиться

Домашнее образование: как мы решили попробовать и почему вернулись в школу

#Дети
Домашнее образование: как мы решили попробовать и почему вернулись в школу

Полгода мои дети учились дома. О том, почему мы решились на такой эксперимент, с какими сложностями столкнулись и советуем ли повторять наш опыт другим семьям, читайте ниже.  

Дочери удивились, что «в школу можно и не ходить»

Прошлый учебный год для нашей семьи был настоящим кошмаром — дети болели почти беспрерывно. Старшей тогда было 14, младшей 7.

— Что вы хотите, — говорили нам, — первый класс, адаптация!

Разумный вроде довод, но старшая дочь должна была давно адаптироваться. А болели обе. По очереди, как это обычно и бывает. Педиатр разводила руками и ничего кроме «везите летом на море» предложить нам не могла.

Девчонки наши давно и успешно занимаются плаванием. Поэтому дело не в отсутствии физической активности или закаливания. С питанием тоже все нормально — правильное, разнообразное. Все хорошо! Только дети продолжали болеть.

В апреле классная руководительница старшей дочери отправила детей в дождь наводить порядок в частном доме ветерана. Ребенок промок, промерз и загремел на месяц в больницу с тяжелейшим бронхитом. Капельницы, антибиотики, процедуры. Дочь похудела на 10 килограммов и практически светилась.

Все лето она мерзла и куталась в теплую одежду. В августе опять бронхит, после выздоровления — санаторий, в котором дочь умудрилась похудеть еще на 3 килограмма и совершенно обессилить. Я все чаще слышала: «Мама, я так устала!» Это меня пугало больше всего. Витамины, ароматерапия, травы, ингаляции и растирания — у нас был целый график лечебных мероприятий.

Дети потихоньку восстанавливались. Я видела на тренировках, что силы возвращаются. Появился аппетит, щеки порозовели, а старшая дочь и пару килограммов набрала - теперь она весила 43. Зиму я ждала с ужасом, судорожно ища решение. И к декабрю созрела. Выходом для меня было семейное (домашнее) образование.

Справка
Семейное образование (англ. homeschooling) — форма получения образования в Российской федерации, которая предусматривает изучение общеобразовательной программы вне школы. Предполагает право учащегося проходить промежуточные аттестации в образовательном учреждении, а также обязательно проходить государственную итоговую аттестацию.
При успешном прохождении итоговых аттестаций учащийся получает аттестат той школы, где он их сдавал.
Ребёнок может быть прикреплён для прохождения аттестаций к любой школе. Если в уставе школы форма семейного образования не обозначена, родители могут потребовать внести изменения и включить в устав школы этот формы обучения согласно законодательству.
Переход на семейное образование возможен в любой момент обучения, в том числе в середине учебного года.
Решение о сроках сдачи и количестве промежуточных аттестаций принимается по согласованию школой и родителями.

Оставив детей дома, я могла:
1. Сократить количество контактов, тем самым снизив риск заражения.
2. Создать адаптированный под моих детей режим дня.
3. Снизить (регулировать) учебную нагрузку.
4. Создать оптимальный график профилактических мероприятий (ингаляции, ароматерапия и другие).

Муж поддержал мою идею сразу и безусловно!

Вас будут уговаривать, убеждать и стращать

Дочери сильно удивились, что «в школу можно и не ходить». Для них это было странно, ново и местами пугающе. Но дети, есть дети — все неизведанное им интересно, поэтому они быстро согласились на эксперимент. Тем более, что весной мы собирались переезжать, и мечты о новой школе уже заняли их головы.

А вот в школе о семейном образовании слышали впервые. Сама мысль о том, что детей можно учить дома, казалась учителям крамольной. Чего я только не выслушала за этот период! Если вы собираетесь перевести детей на домашнее обучение — будьте готовы к различным диверсиям. Сначала вас будут уговаривать, потом страстно убеждать, а в заключении пугать и стращать!

— Да вы им жизнь испортите!

— Да они у вас неучами останутся!

— Вы же ЕГЭ не сдадите!

— Только школа может дать достойный уровень знаний!

— Вы лишаете детей общения!

Учителя пугали, а я видела в их глазах страх за себя, за свои ценности и свою собственную систему. Их собственная значимость могла рухнуть в любой момент, если окажется, что детей могут учить и без их участия. К этому они были не готовы.

И когда стало понятно, что наше решение твердое, они перешли к агитации детей. Будьте к этому готовы и пресекайте такие действия на корню.

Признаюсь честно, я решила эту проблему их же способом. Я позвонила директору и сказала, что если такие разговоры не прекратятся немедленно, я напишу в гороно заявление на классную руководительницу и директора, причинившим вред здоровью моей дочери. Агитация прекратилась незамедлительно.

А пока они выясняли, пока разбирались, что делать с документами и так далее, наши девочки уже в школу не ходили. Фактически с 1 декабря мы уже были на домашнем обучении.

И вот настал первый учебный день дома. Мы составили расписание предметов, закупили множество книг, рабочих тетрадей и дополнительных материалов. Скачали все, что смогли найти, зарегистрировались на всех нужных и не очень сайтах, начали заниматься.

Старшая дочь заявила о полной самостоятельности. Она в спокойном режиме искала видео уроки с теми учителями, которые ей нравились. Занималась онлайн и была довольна. Когда ей нужна была помощь — обращалась, но это случалось очень редко — все же 10 класс и ребенок уже взрослый.

А вот с младшей все было гораздо интереснее.

Сложность 1. Режим

Если вы не работаете, то у вас такой сложности не возникнет. Я работаю дома: пишу статьи, провожу тренинги онлайн, вебинары, индивидуальные консультации. На все это нужно время. Я была уверенна, что смогу все вместить в свой график. Так оно и получилось (почти), но это было сложно.

Чтобы не упустить самое продуктивное утреннее время и потратить его на занятия с ребенком, мне пришлось вставать в 5 часов. Зимой это довольно трудно: за окном ночь, весь дом спит и вытащить себя из-под теплого и уютного одеяла - задача непростая. Даже встав, я еще некоторое время включалась в работу. Кофе, с которым уже давно не дружила, начал все чаще появляться в моей руке.

Мой план был прост: я встаю в 5, дети спят до 9, поэтому у меня есть 4 часа для продуктивной деятельности. На деле так получилось только в первые две недели. А дальше выспавшаяся младшенькая уже подскакивала в 7 утра и начиналось: обнимашки с младшей, завтрак, обнимашки со старшей, завтрак со старшей, занятия.

Работать я пыталась ночью. Но, проработав до 3 ночи, была вынуждена вставать в 7 утра, вместе с дочей. В таком ритме я выдержала неделю. Пришлось отказаться от большей части индивидуальных консультаций и написания статей.

Сложность 2. Объем материала

Каждый учитель вам расскажет, из чего состоит урок: 2-5 минут на то, чтобы класс угомонился и настроился на работу, 10–15 минут — проверка домашнего задания, 20 минут — новая тема, 5 минут — подведение итогов и домашнее задание.

Всего 20 минут на новую тему! И это включая разные наводящие вопросы. Дома на новую тему столько же времени и уходит. Но пытливый ум моей младшей дочери никак не мог поверить в то, что этого достаточно. Все-таки во втором классе еще очень сильна вера в учителя. И если Лариса Ивановна вела урок 45 минут, значит, столько и я должна дома рассказывать.

Мы потратили на разговоры и объяснения не один день, но я видела, что сомнения остались.

Мне не хотелось превращать домашнее обучение в аналог школы. Я не считаю, что моему ребенку нужно две недели решать однотипные задачи просто для закрепления, достаточно убедиться, что дочь поняла алгоритм решения. Поэтому мы быстро обогнали свой класс по учебной программе. Второй класс — это вам не десятый, тут информации не очень много. Мы занимались по программе час — полтора, все остальное время проводили вместе, тратя его на развивающие и просто интересные дела. И все равно дочь стала переживать: «А если я что-то пропустила?»

Сложность 3. Система

Когда я пришла в школу с решением перевести детей на семейную систему обучения, администрация была в шоке. Они о «таком безобразии» даже не слышали. Начались переговоры с вышестоящими организациями. Те тоже слегка ошалели.

Сначала появилась идея провести с нами профилактическую беседу, как с не сознательными элементами. Но семья у нас образцово-показательная и активная до такой степени, что у каждого члена семьи, включая младшую, отдельная грамота — благодарность от мэра имеется, за жизненную позицию, внесенный вклад и прочее, прочее.

Запереживали и от беседы отказались. Я торопила, и они решили сделать все по-своему. Нам составили график контрольных работ, на которые мы должны были приходить в школу. Я попалась на эту удочку. Мне показалось, что сдавать частями детям будет легче. Легче! В разы! Настолько, что после первой контрольной интерес к учебе упал до нулевого уровня.

А зачем заниматься, если можно подготовиться за день до контрольной, потратив час времени?

Особенно впечатляли тесты по музыке, технологии и информатике. К ним и готовиться не нужно было.

И тут понадобилось приложить уйму усилий на формирование мотивации. Каждое посещение школы сводило её на нет. Причем это касалось обеих девочек — учиться стало незачем.

Да, оценки были замечательные, но я понимала, что все их знания — это работа кратковременной памяти. Но пройдет неделя и все вылетит из головы, как сюжет плохой книги. Я хочу, чтобы дети получили хорошее образование, но они пока не понимают его ценности. Для них привычно ориентироваться на оценки в школе. А если с оценками все в порядке, зачем напрягаться?

Сложность 4. Физическая активность

Я никогда не занималась спортом, не любила его всеми фибрами души. Любое физическое напряжение воспринимала как насилие над собственным организмом. И, как результат, в 30 лет у меня начала дико болеть спина. Я еще долго не понимала, откуда «ноги растут», но мое тело уже просто вопило и требовало физической активности. И только тогда я поняла, как заблуждалась!

Так начались в нашей семье долгие пешие прогулки, пробежки, а потом и плавание. Мы привели детей в бассейн «плавать для себя», а обнаружили, что у младшей талант. В первом классе она уже получила второй юношеский разряд. И все это легко и не напрягаясь.

Конечно же, мы ждали прогресса во втором классе. И он был. До зимы. А тут все показатели буквально встали, как вкопанные. Я ничего не могла понять. Ребенок высыпается, питается правильно, получает необходимые витамины, делает зарядку по утрам и выкладывается на тренировках. А результаты те же, что и год назад. Мы никогда не акцентировали внимание на победах над другими. Всегда в нашей семье самым важным считается победа над собой, улучшение собственных результатов. Но улучшения не было.

Дочь все чаще стала расстраиваться. Тренировки и соревнования превратились в один сплошной стресс. Спасал только брасс. Таким стилем 8-летние дети плавают мало, и даже с прежними результатами дочь обогнать не могли. Тут она стабильно была первой.

Я сломала голову, прежде чем поняла, где ошиблась. Оставив детей на домашнем обучении, да еще и зимой, я резко сократила физическую активность.

Нам кажется, что дети тратят очень мало сил. Ну что там — дошел до школы и обратно. А получается, что не так уж и мало! Но и восполняется энергия каждый день с избытком, еще и на дом остается. А если детки малоактивны, со временем их силы снижаются. Так получилось и у нас.

Вот так мы выяснили, что утренней зарядки, даже вкупе с тренировками, мало для активного ребенка.

Я нацелена на результат. Для кого-то это высокие оценки, для кого-то —признание другими или знания. Мы же ставили перед собой задачу сократить сезонные простуды. Цель достигли на 100% — дети за зиму не болели ни разу, даже в самый разгар бушевавшей эпидемии гриппа и ОРВИ.

А вот все остальное меня сильно не радовало.

Конечно, все можно решить, везде найти свои выходы. Вопрос только в том, какова цель конкретно у вас, у вашей семьи? Мы свою цель достигли и вернулись к обычному обучению в школе.

Рада, что у нас теперь есть такой опыт. Если будет нужно, я повторю его. Эти месяцы сблизили нашу семью еще больше. Мы с мужем стали лучше понимать проблемы и сомнения своих девочек, а они в очередной раз убедились, что мы ради них готовы на многое. А это дорого стоит!

Если вы раздумываете о домашнем образовании — не сомневайтесь, пробуйте! Только так узнаете, насколько оно вам подходит!

Не бойтесь ошибиться или глупо выглядеть — это ваша жизнь и вы имеете право распоряжаться ею! Всегда найдутся люди, критикующие то, что вы делаете, даже если вы ничего делать не будете. Так зачем тратить свое время и силы на разубеждение?

Живите своей жизнью! И тогда жизнь будет в удовольствие!

С любовью, Валерия Изюмова.

Что еще почитать на тему «Дети»

Мы используем куки

Не переживайте! Куки не сделают ничего плохого, зато сайт будет работать как следует и, надеемся, принесёт вам пользу. Чтобы согласиться на использование куки, нажмите кнопку «Понятно» или просто оставайтесь на сайте.

Понятно