"Мираман" представляет коллекцию "Играем вместе" - подборки игр и развивающих занятий. Часть 1 - варианты, для которых не нужна атрибутика. Можно занять ребенка на прогулке, в очереди, в дорожной пробке, во время путешествий, поездок на дачу и загород, если игрушек и книг под рукой нет.
1. Киска
Деткам от полутора лет эта игра очень нравится. Нужно положить себе на ладошку ручонку малыша, а второй рукой нежно ее гладить, приговаривая: «Киска, киска, киска…». В самый неожиданный момент легонько хлопнуть по детской ручке со словами: «Брысь под лавку!». Задача крохи – успеть «удрать» рукой, пока «киску» не прихлопнули. Получается очень весело! Если детей несколько, можно на ладошку класть несколько ручек или по указательному пальцу, а вы на ключевых словах сжимайте руку в кулак, стараясь захватить пальчики.
2. Назови
Тренируйте фантазию свою и ребенка. Описывайте или рисуйте разных существ, а малыши пусть придумывают им говорящие имена, отчества, фамилии. Например, Лапоух Бегемотович, Пучеглаз Квадратович Вислоухий и так далее. Очень весело!
3. Что лишнее?
Отличная игра на развитие логики. Назовите четыре слова, одно из которых является лишним. Задача малыша – определить его. Пример: табуретка, мяч, диван, стол. Цепочку слов постепенно усложняйте, делая ответ не таким очевидным. Обсудите с ребенком его выбор.
4. Что я загадал?
Загадайте какой-нибудь предмет и попросите ребенка угадать, что это такое. Сначала дайте одну подсказку и опишите признаки предмета или как его используют. Дальше можно подсказать, где малыш его видел, и так до тех пор, пока ребенок не отгадает его. Например, Вы загадали слово «тетрадь». Начать можно с того, что она прямоугольная, а внутри нее бывают линии или клеточки. Далее – она легко мнется, очень нужна в школе. Ее отдают учителю на проверку. В зависимости от возраста маленького пассажира можно усложнять или упрощать подсказки. Попробуйте передать роль ведущего ребенку.
5. Любопытная буква
Пусть ребенок выберет любую букву и, глядя из окна, найдет объекты, начинающиеся на нее. Находясь в самолете, конечно, не разглядишь ничего, кроме неба и облаков, в поезде все мелькает, а для машины эта игра идеальна, к тому же она здорово развивает внимание. Вариант игры – искать за окном предметы одной категории. Например, дорожные знаки, красные машины, собак и так далее. Для нескольких детишек игра может превратиться в соревнование.
6. Слова по алфавиту
Нужно выбрать категорию одушевленных или неодушевленных предметов, к примеру, животные, растения, съедобное, и по очереди с ребенком называть замеченные за окном слова по алфавиту, стараясь не пропускать буквы.
7. Города
Ну, куда же без классики! Называем слово, а следующий игрок вспоминает название города, начинающееся на последнюю букву предыдущего слова: Киев – Волгоград – Днепропетровск. Только с дошкольником или младшим школьником в «Города» будет играть сложновато. Но можно легко изменить правила. К примеру, называть животных, растения, предметы, которые можно найти дома.
8. Да - нет
Игра очень хорошо развивает внимание и логику. Пусть ребенок загадает слово на заранее выбранную тему. А вы задавайте ему различные вопросы, на которые можно отвечать только «да» или «нет» и пытайтесь отгадать слово. Можно заранее ограничить возможное число вопросов. Когда слово разгадано или число попыток иссякло, поменяйтесь ролями. Вариант игры – одновременно загадать, каким персонажем будет соперник. Например, выбираем тему «Сказки». Мама загадывает, что сын будет Винни-Пухом, а мальчик задумывает, что мама будет Золотой рыбкой. Кто первый с помощью вопросов «да» и «нет» разгадает своего персонажа, тот и выиграл.
9. Я нашел на чердаке...
Игра развивает память, внимание и фантазию. Начинаем рассказ: «Я нашла на чердаке...» и называем любой предмет. Мама говорит: «Я нашла на чердаке мохнатую мышь». Теперь очередь малыша. Он повторяет все слова и добавляет в конце что-то новое. Например, «Я нашел на чердаке мохнатую мышь и рыжего котенка». Каждый раз по очереди повторяете весь рассказ с самого начала, добавляя в конце новый объект, пока помните все «находки». Кто первый ошибся, тот и проиграл. В большой компании нужно «искать на чердаке» также по очереди. Тот, кто не вспомнил все предметы, выбывает из игры. Побеждает «последний герой». В этой игре детки очень часто выигрывают у взрослых!
10. Говорящие пальчики
Попросите ребенка выдумать имена пальчикам на своей руке, пусть придумает про них историю и расскажет их вам. Если в сумочке найдется, к примеру, карандаш для глаз, можно нарисовать пальчикам эмоциональные рожицы. Поспрашивайте у крохи: «Почему мизинчик грустный? Почему указательный пальчик смеется?»
