Мария Петрина, руководитель дошкольного пространства проекта «Мира Школа», рассказала о том, как определить, когда у детей наступают самые благоприятные периоды для развития и на что в это время стоит обратить внимание.
Слышали такое понятие, как «сензитивные периоды»? Это время, когда ребёнок впитывает информацию как губка и открыт новому. Зная, когда эти периоды наступают, родители могут заранее подготовиться и создать для сына или дочери среду, в которой они смогут легко обучаться и осваивать определённые навыки.
Главное, дать именно то, что он может принять в этом возрасте. Известный педагог-психолог Мария Монтессори в процессе наблюдения за детьми выделила несколько таких этапов.
Например, от рождения до 3 лет — период восприятия порядка. Это самое благоприятное время для того, чтобы помочь ребёнку поддерживать порядок во внешней среде: и в вещах, и в действиях. В этом возрасте его очень просто научить тому, что после супа следует десерт, а после чтения книжки приходит время укладываться спать.
— Если в этот период мы не создаём благоприятные условия для развития в данной деятельности, то в дальнейшем приобрести эти навыки будет сложнее, — уверена Мария.
От 1 до 4 лет — самый благоприятный период для развития крупной и мелкой моторики. Малыш легко осваивает действия и движения, он начинает чувствовать своё тело, осознавать его границы, ощущать себя в пространстве.
В каждом возрасте и сензитивном периоде родителям важно анализировать «анамнез» развития ребенка: как рождался, когда начал держать голову, переворачиваться, ползать, ходить, и вписываются ли его успехи в «возрастные нормы». Если вовремя обнаружить образовавшиеся «дефициты», можно своевременно построить маршрут развития, наиболее благоприятный для коррекции.
— Иногда мы видим дошкольников, которые быстро утомляются и с трудом фокусируют внимание на занятиях. А при диагностике понимаем, что причина этого в том, что в младенчестве ребёнок «не доползал»! И задача специалистов и родителей — восполнить упущенное, «достроить фундамент» и помочь ребёнку, — поясняет Мария.
Будьте внимательны к ребёнку и учитывайте в воспитании периоды развития.
— От рождения до 6 лет: период развития речи
Ещё в животе у мамы ребёнок начинает слышать её голос и другие звуки. Активное общение с ребёнком помогает формировать активный и пассивный словарный запас.
— От рождения до 5,5 года: период сенсорного развития
Попробовать, потрогать, посмотреть, послушать — в этом возрасте ребёнок учится познавать мир с помощью всех своих чувств.
— От 1 до 4 лет: период освоения движений и действий
Играть в мяч, спускаться с лестницы, бежать за бабочкой, обниматься — любое действие помогает малышу познакомиться со своим телом и совладать с ним.
— От 1,5 до 4,5 года: период интереса к мелким предметам
Самое время развивать мелкую моторику, ведь ребёнку и самому становятся интересны крошечные предметы: насекомые, капли росы, снежинки, мозаика. Рассматривая, трогая, изучая их, он готовит мозг к письму, чтению, развитию речи.
— От рождения до 3 лет: период восприятия порядка
Стабильность и привычки! Ребёнок чувствует себя уверенно и безопасно, если всегда находит вещи на привычных местах, если у него есть режим, а мама с папой одинаково реагируют на одни и те же вещи.
— От 2,5 до 6 лет: период развития социальных навыков
Малыш уже не так привязан к маме, как в младенчестве, он взаимодействует с другими людьми: знакомится на площадке, начинает посещать детский сад, ходит в гости. Он учится общаться, и пример родителей очень важен.
